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专访陈宇:深化综合改革 全力打造教育名区

来源:吴报全媒体 发布时间:2018/4/12 作者:史韫倩 阅读次数:380

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2018年发展思路:

·围绕“建设教育名区”这一目标,重点在打造“集成式改革标杆”和“智慧城市标杆”上取得新突破。

·实施新教师成长助力计划,努力建成新一批名师工作室25个,培养、引进姑苏教育人才20人,评选吴江教育人才20人。

·建立智慧教育基础库,建设未来学习中心,实现线上优质教育资源共享,加快推进“智慧教育”建设。

·深入推进集团化办学,探索九年一贯制和“5+4”办学试点,全面提升教育质量。

“为贯彻落实好‘三会’精神,2018年全区教育系统将紧紧围绕‘建设教育名区’这一目标,重点在打造‘集成式改革标杆’和‘智慧城市标杆’上取得新突破。”日前,区教育局局长陈宇在接受采访时表示,在他看来,教育名区至少包括四个方面,即教育公平有效保障、教育管理更加优化、教育质量全面提高、教育生态全面改善。

“我们将瞄准目标,深化教育综合改革,紧紧围绕区委、区政府打造教育名区的要求,勇于担当、善于作为,做出应有的贡献。”陈宇说。

增动力 提效率

着力优化机制环境

如何构筑教育人才高地?如何优化教育系统机制环境?在陈宇看来,这些问题的解决都离不开教师资源的补充优化。

去年11月,区教育局启动了高层次教育人才招聘计划,面向全国招聘具有全日制普通高校硕士研究生及以上学历学位的教师176名。此外,为缓解师资紧缺的问题,区教育局2017年招聘首批备案制教师172名,今年年初面向代课教师招聘备案制教师300名,同时启动了新一轮面向社会招聘300名备案制教师的工作,为学生提供优质的教学资源。

“抓好教师资源补充优化,把好‘入口关’还不够,完善师德师风建设、新招聘教师的跟岗培训、教师全员的培训等工作都不容懈怠。”陈宇表示,下一步,区教育局将实施新教师成长助力计划,努力建成新一批名师工作室25个,培养、引进姑苏教育人才20人,评选吴江教育人才20人。

2018年,吴江将落实住宅区配套幼儿园建设和管理办法,落实村园提升工程,加强义务教育学校标准化建设,补齐薄弱学校教育装备设施短板。2018年新建学校18所、改扩建学校13所,总投资36.2亿元,进一步拓展优质资源,确保教育优先投入。

少跑腿 办实事

全力探索“智慧教育”

3月31日,全区中小幼新生网上报名系统正式上线。为使广大家长熟悉中小幼各学段网上报名流程,3月31日至4月15日,区教育局开通了“模拟报名”功能,家长可关注吴江教育微信订阅号或吴江教育信息网为学生报名。

在追求“智慧教育”的同时,区教育局更不忘贴心服务。在网上模拟报名期间,各中小幼学校都安排了专人接受家长电话咨询。市民孙女士的小孩今年将从幼儿园毕业,能否顺利就读心仪的小学是全家人关注的问题。模拟报名系统一上线,孙女士就用上了。孙女士说,这对家长来说是一颗缓解焦虑的“定心丸”,通过模拟报名,做到心里有数,万一有不符合规定的地方,家长可以早作准备。

作为区教育局建立智慧教育基础库的举措之一,全区中小幼新生网上报名系统的上线,无疑为“智慧教育”又助了力。陈宇告诉记者,为了更快实现惠民利民,吴江还将建设未来学习中心,实现线上优质教育资源共享,充分发挥智慧教室、智能录播教室功能,探索区域远程教学、多校联动教学,并启动基于课程的创新实验室建设,力争有2所学校建成创客实践室,1所学校建成智慧图书馆。

稳推进 重转型

全面提升教育质量

2017年,盛泽实验小学教育集团成立,形成了两校四区的管理格局,通过成立学科研究中心,将各学科的名特教师聚集起来,研究教育问题,突破教育质量瓶颈。

在吴江,盛泽实验小学教育集团的办学模式属于“紧密型”教育集团,实行总校长负责制。已经成立的吴江实验小学教育集团、吴江鲈乡实验小学教育集团均属于这一类型。此外,吴江还有“协作型”教育集团、“帮扶型”教育集团两种模式。“帮扶型”教育集团主要是选取一座比较优质的学校,对全区的外来民工子弟学校进行帮扶;“协作型”教育集团是采用“1+N”的方式,即一所优质学校和2至3所普通学校进行结对协作。无论哪一种形式的集团化教学,都促进了集团内学校办学效益的整体提升,推进了全区基础教育均衡化、优质化进程,让学生享受更加优质公平的教育。

“2018年,我们将深入推进集团化办学,探索九年一贯制和‘5+4’办学试点。”陈宇表示,下一步,区教育局还将推进产教融合,挂牌企业学院5所以上,优化社区教育,培育30个以上的社区学习共同体。

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